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４年生が、理科の時間に実験を行っていました。

　

　

実験の内容は、直列と並列の流れる電気の量を計測することです。

どの班も熱心に電流計の数値を調べていました。

　

実験後の考察でもたくさんの児童が積極的に発表していました。